Ampliação de Creche do bairro Anta Cecília é pedido na tribuna da Câmara de Pinda
Nesta semana, na 32ª sessão ordinária da Câmara de Vereadores de Pindamonhangaba, foi aprovado o Requerimento nº 2399/2025, de autoria do vereador Rogério Ramos, solicitando a Secretaria de Educação de Pindamonhangaba estudos para ampliação da creche do Santa Cecília. Veja também:Vereador Rogério Ramos vai à ALESP em busca de parcerias para Pindamonhangaba Após a aprovação do requerimento, o vereador Rogério utilizou a tribuna do Plenário Dr. Francisco Romano de Oliveira, para falar sobre esse requerimento. Em sua fala o parlamentar destacou o trabalho por toda equipe pedagógica da unidade de ensino, bem como o carinho com os alunos têm com eles. Contudo, hoje existe uma demanda muito grande por novas vagas na região e uma das alternativas é ampliação da unidade escolar com a construção de novas salas de aulas. Ademais, a ampliação do espaço dará mais conforto aos alunos, professores e demais servidores que trabalham na unidade. A creche já existe há muitos anos e têm se destacado pela excelência no tratamento e educação dos alunos. “Como morador da região tenho pedido, desde o meu primeiro mandato, uma atenção para creche do Santa Cecília. Minhas filhas estudaram lá e eu sei da qualidade do ensino e dos profissionais. Por isso precisamos ampliar para que as aulas sejam ainda melhores”, disse o vereador Rogério Ramos. Siga o Vereador Rogerio Ramos nas redes sociais e acompanhe de perto seu trabalho por Pindamonhangaba!👍 Facebook📸 Instagram
MEC oferta 7,8 mil vagas de pós-graduação gratuita para professores
O Ministério da Educação (MEC) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) estão ofertando 7,8 mil vagas de mestrado e doutorado gratuitas a docentes das redes públicas de educação básica. Do total de vagas, 7.584 são para mestrado e 228 vagas para doutorado, ambos na categoria profissional. Os cursos ofertam aulas presenciais e na modalidade híbrida. A iniciativa é parte do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu para Qualificação de Professores da Rede Pública de Educação Básica (ProEB). Os editais dos processos seletivos já foram publicados pela Capes e abrangem dez cursos de mestrado profissional e um de doutorado nas seguintes áreas: biologia; física; matemática; química; sociologia; filosofia; artes; letras; educação inclusiva; e história — este último também conta com vagas para o doutorado profissional. Confira os editais aqui. Inscrições Cada um dos programas de pós-graduação conta com prazos de inscrições distintos e os candidatos interessados devem consultar os editais individualmente. Para os mestrados em biologia, física, matemática e química, as inscrições se encerram neste mês. Já para o mestrado nos cursos de sociologia, filosofia, artes, letras, educação inclusiva e história, os prazos encerram em outubro. A inscrição na seleção do doutorado em história terminará em novembro. Apesar de os cursos serem gratuitos, alguns programas podem cobrar taxa de inscrição em seus processos seletivos. >> Siga o canal da Agência Brasil no WhatsApp Formação de professores O programa tem o objetivo de fortalecer a formação continuada para o desenvolvimento profissional de docente de todo o país, oferecendo vagas em cursos de mestrado e doutorado profissionais, em diversas áreas do conhecimento. Os cursos são realizados por meio de uma rede nacional de universidades públicas com excelência reconhecida na área de formação de professores. A iniciativa também conta com a participação de instituições parceiras das sociedades científicas de diversas áreas, como a Sociedade Brasileira de Física (SBF) e a de Matemática (SBM). O ProEB é uma das ações do programa Mais Professores para o Brasil, lançado pelo MEC, em janeiro de 2025, para valorizar os profissionais do magistério e qualificar os docentes. Educação
Professores de Ubatuba visitam Centro Paralímpico Brasileiro – Prefeitura Municipal de Ubatuba
Os professores da rede municipal de ensino de Ubatuba, supervisores da Secretaria Municipal de Educação e profissionais da Unidade Integrada de Reabilitação (UNIR) realizaram uma visita técnica ao Centro Paralímpico Brasileiro (CPB), em São Paulo, realizada no dia 4. Considerado o maior complexo esportivo para pessoas com deficiência da América Latina, o CPB tem na sua infraestrutura: arenas olímpicas, piscinas térmicas adaptadas, quadras poliesportivas e equipamentos tecnológicos que garantem acessibilidade, segurança e excelência esportiva. O trabalho de inclusão social e de base é desenvolvido no Centro. Crianças e adolescentes de escolas do entorno têm acesso às instalações, ampliando oportunidades, revelando talentos e construindo um futuro mais inclusivo. “A visita nos mostrou, na prática, como o esporte pode ser uma poderosa ferramenta de inclusão. Voltar com esse conhecimento é uma oportunidade de repensar nossas práticas e fortalecer a educação inclusiva em Ubatuba”, destacou o coordenador de Educação Física, Fabio Campana. De acordo com os participantes, a atividade foi um diferencial para o desenvolvimento profissional, ampliando o conhecimento técnico e científico sobre as práticas esportivas paralímpicas e, sobretudo, reforçando a importância da inclusão e do respeito às diferenças. “A participação dos nossos professores, supervisores e profissionais da UNIR nessa experiência no Centro Paralímpico Brasileiro é motivo de grande orgulho para Ubatuba. Além de ampliar os conhecimentos técnicos sobre o esporte adaptado, essa vivência reforça a importância da inclusão e da valorização das potencialidades de cada indivíduo. Esse aprendizado será multiplicado em nossas escolas e projetos.”, comentou o secretário de Educação, Laércio Pereira Junior. Prefeitura de Ubatuba
Youtuber é expulso da UnB por gravar aulas e debochar de professores
O youtuber de extrema-direita Wilker Leão, estudante de História da Universidade de Brasília (UnB), foi expulso da instituição, após passar por um processo disciplinar discente (PDD) que analisou sua conduta em sala de aula, onde costumava gravar sem consentimento professores e alunos. Depois, o youtuber postava os vídeos em tom de deboche e de ridicularização em redes sociais. A expulsão foi anunciada em comunicado divulgado nesta sexta-feira (5) pela reitoria da UnB. “A Universidade de Brasília (UnB) informa que, após o despacho decisório no âmbito do processo disciplinar discente, o estudante Wilker Leão de Sá foi excluído da instituição e está impedido de realizar novos registros de matrícula. Cabe recurso. O ato está em conformidade com as recomendações do relatório final do PDD e o parecer da Procuradoria Federal junto à UnB”, diz a nota. Leão, que tem mais de 940 mil inscritos em seu canal no Youtube, já estava suspenso das aulas desde o ano passado, enquanto respondia ao processo administrativo. Em abril de 2024, ele e outros militantes de direita chegaram a convocar um ato na UnB que estimulava violência contra estudantes da instituição. Os vídeos gravados em sala de aula eram postados em seu canal. Em vídeo postado em seu canal com trecho de um audiência sobre seu processo disciplinar, Wilker Leão escreveu, na descrição da postagem, que estava cursando História “justamente por ser um dos cursos que a esquerda mais dominou com suas narrativas ideológicas e doutrinárias. Combater isso é o meu principal objetivo dentro da universidade federal”. A reportagem da Agência Brasil tenta contato com Wilker Leão, para obter uma posição sobre a expulsão da UnB. O espaço segue aberto. Educação
Inep seleciona professores para elaborar e revistar o Encceja
Os professores do ensino público interessados em colaborar com o Banco Nacional de Itens (BC-BNI) para elaboração, revisão de itens e de atividades do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) poderão se inscrever de 22 de setembro a 5 de novembro. O edital com as regras de cadastramento, seleção e credenciamento dos colaboradores foi publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A medida tem o objetivo de ampliar a quantidade de profissionais qualificados de todo o Brasil e credenciados nos processos de avaliação educacional desenvolvidos pelo instituto. A inscrição deve ser feita no site do Sistema BNI. >> Siga o canal da Agência Brasil no WhatsApp Requisitos Para se inscrever no BC-BNI, o docente deve ser servidor público concursado, ativo ou inativo, do ensino básico ou superior, nas esferas municipal, estadual, distrital ou federal, e ter conhecimentos de informática e diploma de ensino superior. Os candidatos não podem ser do quadro de servidores efetivos ou comissionados dos ministérios da Educação (MEC) e da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e dos órgãos vinculados às duas pastas. Documentos A seleção inclui a análise documental dos candidatos. Para a comprovação da formação acadêmica, deverá ser inserido no sistema de cadastro o diploma, frente e verso, certificado ou declaração de conclusão de curso. Para a comprovação da experiência docente, são válidos o contrato na carteira de trabalho que informe o cargo, nível de ensino e modalidade em que assumiu função docente, além da data de admissão e demissão, quando for o caso; declaração da instituição empregadora e ato de nomeação, em Diário Oficial. Os inscritos que não comprovarem as informações prestadas serão desclassificados; não poderão participar de outras chamadas públicas do Inep pelo período de 2 anos e poderão responder judicialmente pelo ato. Seleção O resultado final dos selecionados será divulgado em 11 de fevereiro de 2026. Para serem considerados aprovados, os selecionados vão passar por uma capacitação e deverão ter aproveitamento mínimo nas atividades propostas. Somente depois de credenciados, os professores passam a fazer parte do banco de colaboradores, coordenado pelo Inep. Os convocados participarão da elaboração e revisão de itens das áreas avaliadas pelo Encceja do ensino fundamental: ciências naturais; matemática; língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física; redação; história e geografia. Para o exame do ensino médio, as áreas avaliadas são: ciências da natureza e suas tecnologias (química, física e biologia); matemática e suas tecnologias; linguagens e códigos e suas tecnologias (língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes e educação física); e ciências humanas e suas tecnologias (história, geografia, filosofia e sociologia). Educação
MEC lança curso de 180 horas para professores do ensino médio público
O Ministério da Educação (MEC) lançou, nesta quinta-feira (21), o curso Mais Ensino Médio para formação de professores desta etapa do ensino básico. O curso virtual tem duração de 180 horas e já está disponível na plataforma de aprendizagem Avamec. Para acessá-la, o interessado deve digitar o login pelo portal Gov.br, se cadastrar e informar dados pessoais, vínculos profissionais e a formação acadêmica. O objetivo principal é melhorar a qualidade da educação como um todo, por meio da transformação das práticas docentes e da valorização da juventude brasileira. Ao mesmo tempo, a formação pretende promover uma reflexão crítica sobre o currículo e as políticas educacionais, entre elas, a Política Nacional do Ensino Médio (Pnaem), e como adequá-las às realidades das escolas públicas. O curso A capacitação de docentes busca alinhar a teoria com a prática, abordando temas relevantes e contemporâneos que impactam diretamente a vida dos estudantes e o trabalho docente. O curso usa um currículo em espiral, o que significa que ele revisita e aprofunda os temas gradualmente, evitando repetições desnecessárias. A metodologia do curso tem como estratégia a formação continuada e em serviço e é baseada em metodologias de reconhecimento, intervenção produtiva e estudos de casos. Cultura digital Entre os módulos, há um voltado para a cultura digital, que capacita os educadores a aplicar a digitalização na educação. Essa parte da formação está alinhada à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), preparando os docentes para usar a tecnologia para fins pedagógicos, em sala de aula, de forma eficaz e intencional. O objetivo do uso efetivo das tecnologias digitais no cotidiano escolar é aprimorar o aprendizado dos estudantes. Na segunda etapa, o curso se aprofunda em práticas interdisciplinares e no estudo de temas relevantes para as quatro áreas do conhecimento da formação geral básica, como crise climática. Também são abordadas pautas contemporâneas, como as apostas esportivas (bets) e seus impactos econômicos e sociais, entre outras. O curso pode ser concluído em, no mínimo, 45 dias, e no máximo a conclusão é de 200 dias. Certificação A conclusão dos módulos do Mais Ensino Médio é feita automaticamente, mediante a realização das atividades de fixação que os compõem. A nota mínima para aprovação é de 6 pontos. Com o aproveitamento do participante no curso, o certificado de conclusão estará disponível para download, na opção “Certificado”, no menu do curso. Há possibilidade de obtenção de certificado de especialização, mediante aproveitamento de estudos, pelo Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal do Piauí. Saiba mais sobre o Mais Ensino Médio aqui. Mais cursos O Ministério da Educação (MEC) também anunciou o lançamento para o Dia do Professor, em 15 de outubro, de quatro novos cursos complementares, um para cada área do conhecimento (ciências humanas, ciências da natureza, matemática e linguagens). São eles: Mais Ciências Humanas e Sociais (Mais CHSA) Mais Ciências da Natureza e suas Tecnologias (Mais CNT) Mais matemática e suas tecnologias Mais linguagens e suas tecnologias Gestão da Escola Em nota, a coordenadora-geral de Ensino Médio do MEC, Valdirene Alves de Oliveira, afirmou que o curso Mais Ensino Médio e os cursos complementares, por área de conhecimento, se somam ao curso de especialização Gestão da Escola Pública de Ensino Médio (Gepem). Este último é voltado para diretores e coordenadores pedagógicos que possuam formação em nível de graduação e estejam em efetiva atuação em escolas públicas de ensino médio, vinculadas às redes estaduais, distrital e municipais. “Este apoio do MEC visa a formação dos profissionais das redes públicas de ensino para a implementação da Política Nacional de Ensino Médio [PNAEM]”, afirmou em nota a coordenadora do MEC, Valdirene Oliveira. Educação
Professores dos Anos Finais de Ilhabela participam de palestra de Formação em Educação Antirracista
A Prefeitura de Ilhabela, por meio da Secretaria de Educação, realizou uma palestra de Formação em Educação Antirracista voltada aos professores que atuam nos Anos Finais da rede municipal. O encontro teve como objetivo promover reflexões e práticas pedagógicas que contribuam para uma escola mais justa, inclusiva e comprometida com a valorização da diversidade. Durante a formação, conduzida por Janine Rodrigues (educadora, escritora e psicanalista, além de especialista em diversidade e letramento racial), os educadores puderam aprofundar conhecimentos sobre a importância de reconhecer e enfrentar o racismo estrutural, trazendo para a sala de aula debates que fortaleçam a construção de uma sociedade mais igualitária. O secretário adjunto de Educação, Professor Diego Serena, destacou a relevância da iniciativa. “A Educação Antirracista é um compromisso de todos nós. Formar professores preparados para dialogar sobre diversidade, respeito e igualdade é fundamental para transformar a escola em um espaço de acolhimento e de combate a qualquer forma de preconceito. Queremos que nossos alunos cresçam conscientes de seus direitos, orgulhosos de sua identidade e respeitando a história e a cultura de todos os povos”, disse. A formação integra o calendário de ações permanentes da Secretaria de Educação de Ilhabela, reafirmando o compromisso da gestão municipal com a equidade, a valorização da diversidade e a promoção dos direitos humanos no ambiente escolar. Prefeitura
Câmara abre inscrições para concurso Educador Taubateano de 2025
A Câmara de Taubaté recebe de 1º a 30 de junho as inscrições para o concurso Educador Taubateano do Ano. O objetivo é reconhecer o professor que se destacou na realização de experiência escolar em qualquer disciplina ou área do conhecimento na educação básica durante 2024. Podem ser inscritos trabalhos de escolas públicas ou particulares. Cada participante poderá apresentar um trabalho, e os projetos desenvolvidos em grupo devem ser registrados em nome de um dos integrantes, mencionando os demais professores. A inscrição pode ser feita de duas formas: por meio de formulário na internet, em https://form.jotform.com/232323191369051, ou na Secretaria da Câmara, na avenida Professor Walter Thaumaturgo, 208, de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h e das 13h às 17h. Uma comissão julgadora nomeada pela Câmara é responsável pela seleção dos trabalhos. São avaliados a adequação didática e clareza sobre o que se queira ensinar, as aprendizagens alcançadas, a pertinência da temática em relação ao currículo escolar, o respeito à faixa etária dos alunos e o contexto. O trabalho vencedor será premiado com um diploma, e os demais classificados receberão menção honrosa. As condições de participação devem ser consultadas no Decreto Legislativo 253/2008, e outras informações podem ser obtidas no Cerimonial pelo telefone (12) 3625-9501 ou educadortaubateano@gmail.com. A cerimônia de premiação acontecerá em outubro.
Prefeitura de Tremembé convoca candidatos para provas do concurso da educação com vagas para professores
A Prefeitura de Tremembé divulgou os editais de convocação para as provas do Concurso Público nº 001/2025, voltado para cargos na área da educação. Os documentos oficiais foram publicados no Diário Oficial desta quinta-feira (15) e estão disponíveis nos sites da Prefeitura e da Fundação Vunesp, organizadora do certame. A prova objetiva será aplicada no dia 1º de junho, em 24 locais distribuídos entre os municípios de Tremembé, Pindamonhangaba e Taubaté. Os candidatos poderão realizar a prova tanto no período da manhã quanto no da tarde, com fechamento dos portões às 8h e 13h, respectivamente. A duração máxima da prova é de três horas, sendo obrigatório permanecer na sala por pelo menos uma hora após o início. Já a prova de títulos, que é classificatória e exclusiva para os cargos de professor, será realizada de forma digital entre os dias 30 de maio e 6 de junho, pelo site da Fundação Vunesp. Essa etapa é destinada aos candidatos para as funções de Professor de Educação Básica I, Professor I – Educação Integral e Professor de Educação Básica II para diversas disciplinas do Ensino Fundamental, como Ciências, Geografia, História, Língua Portuguesa, Matemática, Artes, Educação Física e Inglês. Os candidatos que participam da prova de títulos devem enviar os documentos comprobatórios conforme as orientações do edital, exclusivamente pelo portal da Fundação Vunesp www.vunesp.com.br Este concurso oferece um total de 65 vagas imediatas, além de cadastro reserva, com salários que variam de R$ 3.511,84 a R$ 4.981,72, conforme o cargo. A iniciativa reforça o compromisso da Prefeitura de Tremembé em fortalecer a educação municipal com a contratação de profissionais qualificados. Os candidatos devem ficar atentos aos prazos e locais de prova para garantir sua participação e aproveitar a oportunidade de ingressar na rede pública de ensino da região.
São Paulo investe recorde em educação para 2025
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) anunciou um investimento recorde para o ano de 2025, que promete transformar a rede estadual de ensino. Com a aprovação da Lei Orçamentária Anual (LOA), o governo estadual destinará R$ 32,8 bilhões para a educação, um aumento significativo em relação aos anos anteriores. Esse valor representa um crescimento de 2,8% em comparação ao orçamento deste ano e de 10,8% em relação a 2023. A Importância do Investimento O investimento histórico é uma resposta direta às necessidades de uma rede que atende mais de 3 milhões de estudantes em aproximadamente 5 mil escolas, contando com 253 mil servidores ativos. O aumento dos recursos é resultado de novas medidas de planejamento e mensuração do gasto público adotadas pela gestão atual. O objetivo principal é garantir a execução eficaz dos programas e projetos educacionais, assegurando que os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade. Prefeitura de Pindamonhangaba inaugura CMEI tabaú e amplia vagas na educação infantil A Seduc-SP enfatiza que esses recursos serão aplicados em despesas correntes, programas da pasta e despesas pessoais, incluindo os salários dos professores. Essa estratégia visa não apenas melhorar as condições de trabalho dos educadores, mas também proporcionar um ambiente mais propício para o aprendizado dos alunos. Novas unidades e tecnologia Um dos destaques do investimento será a criação de 65 novas unidades do Programa Ensino Integral (PEI), que ampliará a capacidade da rede pública para mais de 1 milhão de matrículas. O PEI tem se mostrado uma iniciativa eficaz para melhorar a qualidade da educação, oferecendo um currículo diversificado e atividades extracurriculares que estimulam o desenvolvimento integral dos estudantes. Além disso, a Seduc-SP planeja investir R$ 250 milhões na compra de mais 140 mil notebooks para os alunos. Atualmente, a rede já conta com 570 mil notebooks e 258 mil tablets disponíveis para os estudantes. Essa iniciativa é fundamental para promover a inclusão digital e preparar os alunos para um mundo cada vez mais tecnológico. Desafios e críticas Apesar do anúncio otimista, o cenário orçamentário da educação em São Paulo não está isento de desafios. Recentemente, foi apresentada uma Proposta de Emenda Constitucional (PEC) que busca transferir parte do investimento da Educação para a Saúde. Se aprovada, essa PEC poderá retirar até R$ 11,3 bilhões do orçamento destinado à educação em 2025. O governador Tarcísio de Freitas justificou a proposta afirmando que as mudanças demográficas e epidemiológicas exigem investimentos adicionais na saúde pública. No entanto, essa medida gerou controvérsias entre os parlamentares. O líder do governo na Assembleia Legislativa de São Paulo (Alesp), Gilmaci Santos (Republicanos), defendeu que a PEC não prejudicará a Educação. Por outro lado, opositores como o deputado Paulo Fiorilo (PT) criticaram duramente a proposta, afirmando que retirar recursos da educação é um erro grave que pode comprometer o futuro dos estudantes. Expectativas Futuras Com o aumento no investimento para 2025, as expectativas são altas em relação aos resultados que podem ser alcançados na educação paulista. A Seduc-SP espera que esses recursos contribuam significativamente para melhorar os índices educacionais do estado, proporcionando melhores condições de ensino e aprendizado. O governo estadual também se comprometeu a monitorar rigorosamente a aplicação desses recursos, garantindo que sejam utilizados de forma transparente e eficiente. A gestão atual acredita que com planejamento adequado e investimentos direcionados é possível transformar a realidade educacional em São Paulo. O investimento recorde anunciado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo representa uma oportunidade única para melhorar a qualidade da educação no estado. Com um foco claro na expansão das unidades escolares e na inclusão digital dos alunos, o governo busca atender às demandas crescentes da sociedade contemporânea. Entretanto, o cenário orçamentário permanece complexo com propostas que ameaçam desviar recursos essenciais da educação. A luta por um orçamento robusto para a educação será um tema central nos próximos meses, à medida que as discussões sobre a PEC avançam na Alesp. A comunidade escolar e a sociedade civil devem permanecer atentas às decisões políticas que impactam diretamente o futuro das próximas gerações. O sucesso desse investimento dependerá não apenas da alocação adequada dos recursos, mas também do compromisso contínuo com uma educação pública de qualidade em São Paulo. Governo-SP